第四百九十七章 编写新教材（3 / 3）

确保内容与时俱进，涵盖最新的科技进展和研究成果。

这样，才能使学生接触到最前沿的知识和技术，为他们的学习和未来的职业生涯打下坚实的基础。

否则，在这种大学不断扩招的时代背景下，大学所谓的高等教育，只会变成一个延缓社会就业压力的工具、产业，而不是培养人才的地方。

学历也将大幅度贬值。

长期以往，国家以及企业，都将很难再找到合格的人才，最终面临一个双输的局面。

现在社会进步飞快，到处都是日新月异的变化。

大学里面的很多教材内容，几十年不变，已经严重跟不上科技发展的速度。

许多工科专业类的技术，几年时间就会更新迭代，大学里面学的东西，和企业实际运用到的技术，起码落后好几代。

就拿机械类的金属加工工艺实习，这门实践基础课来说。

二十年前实习是让学生造羊角锤。

李星北看老板鼓励的看着他，壮起胆子，低声说道：“陈总，但是教育部那边，好像对我们编写的教材，不太认可....

“说许多内容跨度太大，和现有的教材体系，存在较大的差异....”

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现在，哪怕有了更先进的数控机床，实习还是造羊角锤。

学生学了也是白费。

即便有一些学生，自主能力比较强，有心想要学习更先进的技术，也只能费好大的劲，去查找国外的教材。

这无疑是件很可悲的事情。

所以，陈伟东才会要求学术委员会，组织六大实验室、以及所有技术部门，针对各自所在的行业，重新编写出新的教材。