（一六三） 让“市优”（3 / 3）

于是，黄主任按张文学提供的申请表上报。

到了县教育局，照例是一顿痛批，黄主任解释说，这个张文学根本没有理解清楚教育办公室的意图，甚至有点“揣着个明白装糊涂”的样子，说不定就是故意把荣誉让给这个老民办教师的。

教育局尹主任也不依不饶，说：

“不要说没用的！你们教育办公室无能，你无能！对待这样不会领略官员意图的人，不用打哑语，直接告诉他，这个称号就是给张文学的，不填拉倒，就把表送回来，他不要，有大把的人想要。老子都不够用的。”

尹主任甚至越说越激动，恨不得把张文学这个初出茅庐的家伙吃掉，恨不得一脚把黄主任从教育局办公室里踢出去。

张主任听张文学这样说，也觉得有道理，也就同意了张文学的想法。

于是，张文学当天晚上把田老师找来，随即填好了表，然后第二天交给了教育办公室。

黄主任接过表来一看，接着就傻了眼，随即怒吼道：

“这是怎么搞的，申请人怎么不是你张文学呀？”

“没说一定是我呀？我们学校田老师比我优秀，也比我更需要。我们是校委会一致通过的。”

但是，木已成舟，各方面程序已就绪，也就只能如实相报了。

于是，教育局又向县委作了检讨，并且保证尽可能快地再给张文学一个高规格的荣誉。

县委高官倒也没有批评教育局的做法，反而对张文学的做法更感兴趣，觉得张文学的觉悟更高，觉得张文学更是一个政治奇才，或许将来能够走得很远，飞得很高。

于是，张文学顺利把“市优秀教师”荣誉称号让给了田老师，张文学终于凭借自己的狡黠和智慧为老民办教师田老师做了一件有意义的事情，张文学身心如释重负，感觉异常轻松。

张文学也是一副“得理不饶人”的架势。

黄主任登起了眼睛，大声说：

“优秀，优秀的人多了，你能给的过来吗？这是领导的意思，只有这一张表，复印无效。我看你是被胜利冲昏头脑了。”

黄主任气不打一处来：

“算了，你自己不把握机会。以后也别想这样的好事情了。”