第一百五十四章 求饶的骆振定（3 / 3）

这八十个教室白天给孩子们使用，晚上就给士兵使用。当然士兵们就要五十个人一个班。不过士兵们纪律性极好，课堂纪律肯定比孩子们好，五十个人一个班也比较合适。

主意打定，李植就让一直在扩建别墅的泥瓦匠停了别墅建造，开始建设八十个大教室。同时，李植开始在各个州县贴出布告，以二两月钱三餐有肉的待遇招募一百二十个教师——八十个白天教孩子，四十个晚上上班教士兵。教师不需要是秀才，只要识字或者会算术就行。

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见李植说到天子，众官赶紧也拱手朝西行了礼，纷纷说道：“天子圣明！”

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击败了狂妄的骆振定，李植回到了自己的范家庄。

如今骆振定被押解入京打入刑部大牢，再没人敢轻易觊觎李植的产业，李植的地位巩固了许多。有了这样巩固的势力，李植就更要考虑领地的长期发展了。

首先要解决的一个问题，就是教育的问题。

一个受过教育的士兵或者吏员，应对形势变化的能力远胜于不识字的文盲。一个文盲的世界是狭促而单调的，而识字的人却能从书本里获取见识，能看懂账簿，能看懂标志，能知道千里之外的事情。如果领地上的子民都能识文断字，工业和军事的发展速度会提高不少。

为了领地的长远发展，李植决定给领地的所有孩子和士兵扫盲普及识字。

李植根据黄册做了个简单的统计：范家庄目前有工人家庭二千余，外来商户家庭两千不到，农民家庭二千多，共有未成年儿童一万零七百二十三口，这些儿童李植准备让他们白天上课。李植还有虎贲师士兵有四千人，李植准备让他们每天训练完晚上上课。

如果把这些孩子和士兵集中起来学习识字和算术，三年左右孩子们和士兵就能认识常用的字，学会基本的加减乘除。

李植把一万多孩子按年龄分为三批，目前只让年龄最大的一批三千多孩子入班识字。等这一批毕业后再教育下一批，直到把三批孩子全部教完。以四十个孩子一个班估算，李植就需要八十多个教师，四十个教识字，四十个教算术，需要建设八十多个教室。