我用学习系统搞科技 第322节（1 / 5）

“对，大概是一样的！”

说完，他看了一眼宋药，又加了一句：“我是说：的吧。”

郎清差点没笑死。

正大光明的在他们面前说悄悄话商量出统一口风什么的，的确是这俩能干出来的事。

见宋药一副“我就是要耍无赖你能拿我怎么样”的样子，他总觉得有点眼熟，忍不住看了一眼旁边的谷老师。

虽然它挺清晰的，但对于宋药来说，耗费了那么多（对他现在的存款来说很多）的资金，居然做出了这货，实在是一个黑历史。

他能夸它的各种功能，但真让宋药拍拍胸脯表示“我们这和国外那传说中很好用所以被技术垄断的打印机一个样”，小孩还真有点虚。

所以宋药犹豫了一下，说出来的话就开始断断续续了：

“大概……也许，一样……的吧？”

这不肯定的劲，就连赵晓东都看出来了。

啧啧啧，谷老师平时都教了他们一些什么啊。

谷老师：“？你看我干嘛？我又不管这些事，不过这价钱的确很便宜了，反正学校也要复印，我觉得用这个打印机挺好。”

他本来就对宋药他们有滤镜，现在在技术被封锁的情况下，两个孩子自行做出能真打印出东西的打印机，就算是和国外比差一点，谷老师也觉得很棒棒了。

谷老师忍不住帮着说好话：

“差点就差点嘛，总比复印强，每次发完卷子我都能弄一手黑，洗都洗不掉。”

他挪到宋药身边，小声咬耳朵：

“幺儿，咱们又没见过国外的打印机，说一样不好吧？”

宋药也去凑他耳朵边：“我说的是大概呀，大概嘛，我没说一定，这是一种战术。”

赵晓东立刻松了口气。

然后也站在宋药身边表示自己跟他同一立场：