我用学习系统搞科技 第235节（2 / 5）

两人一个教一个学，终于，宋奶奶不用何老师在旁边提点着也能自己上课了。

这对于何老师来说可是分担了很大的压力。

她很高兴的说：

“以后低年级的课就可以交给你奶奶了，我只用教高年级的就行。”

宋药也很高兴：“那我奶奶是不是也是老师了？！！”

提起这件事，何老师的心情立刻duang的好了起来。

“是啊，虽然说难一点的还是不行，但是一二年级的课，她已经完全可以自己教了。”

之前村里突然多了一大批的孩子，就算是何老师长了三头六臂，她一个人也教不过来啊。

教室里也坐不下了，她只能将孩子们分班。

因为和宋奶奶的关系好，宋奶奶又一直没有放下学习，还手握宋药笔记这个大神器，在学校的时间也不短，何老师就拜托她帮着看顾一下。

受周围大人们影响，小孩一直觉得老师的职业十分好，看她妈妈当了老师，大家多尊重她。

还有老师，十里八村都知道他们大树村的何老师，说起来就没有一个字不是夸的。

现在奶奶也可能要做老师了，宋药已经提前准备好自豪情绪，随时准备夸夸夸了！

何老师想了想：

“也可以说是老师，但是要是姨她想要做正式老师的话，可能还是要考试的。”

结果发现宋奶奶看顾的很好，小孩子们哪里不会，她也能回答的上来，何老师在问过宋奶奶意见后，索性就让她也试试做教案教课了。

反正新来的小孩子们大半连拼音都没学，字都不认识，宋奶奶教他们也够够的了。

宋奶奶沉迷教书，全家人都挺支持，别的不说，说出去她这也算是半个老师了，多有面子啊。

就连宋药都很积极的帮忙准备教案，不过因为他做的教案实在是让人看不太懂，宋奶奶还是拒绝了孙子的帮忙。

她一边自己摸索着做，一边有哪里拿不准了不会了就去问何老师的意见。