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所以实际上，这名被称为前辈的家伙承担了这个称号后，要做的事情也同样与他的地位一样有很多——确认编排轮演项目，审核指导轮演项目，收尾动画音乐副监督，收尾动画音乐总编导——除了收尾动画，文化祭所有老师一概不准参与指导任何项目与活动，也因此这种原汁原味的学生时代风格的文化祭才会格外的受市民欢迎，顺带一提，收尾动画音乐监督是指导教授，也只是提意见而已，不参与编曲。

啊……可怜的苏宇。

由于之前两个月有相当一部分精力放置在了樱花庄内部自己制作的游戏银河喵波隆上，文化祭的前五天也将大部分时间投入银河喵波隆的校对调整中，所以剩下来的两天，在轮演表演之前，苏宇需要确认的事项已经堆积了不少。

就比如现在正在做的事情，也只是其中之一而已。

文化祭第六天?上午十点三十三分?水高主楼?音乐科文化祭表演准备室

首先要澄清一点，之前没有详细提起过，可能给大家一种错觉——那就是水明艺术大学附属高中的音乐科与普通科、动画科或是艺术科一样，那就是有多个班级，每个班级二三十人的科类。

没错，实际上水明艺术大学附属高中的音乐科是一个算上所有的三个年级，学员总共只有十名的，人员稀少到所有年级一起上课都填不满一个教室的科类。

原因很简单，与水明艺术大学附属高中对口的水明艺术大学以动画科、艺术科门类的出类拔萃闻名，与之相对的，其音乐科的排名很是靠后。

同时水高的录取方式并不是每个科类各多少人的录取方式，而是根据偏差值一共录取一定数额的学员，然后让被录取的同学自主选择想要学习的类别。

于是，大量的为了学习动画科与艺术科报考水高的学生就将为了音乐科报考水高的学员数压至了一个低到可怕的水准线上，而因此造成的特殊性导致了音乐科虽然有年级分别，但是实际上课程是一起上的，而不均衡的学员与老师的配比致使夸张到了每门课每两个学员就有一名老师专门负责教习都绰绰有余的程度。

所以整个水高三个年级的音乐科学员，都是同学。*（1）

而这个班级有一个尤为有趣的现象，不管是一年级二年级还是三年级的学生，都称呼其中的一位二年生为“前辈”，如果这里不是学校的话，称呼有冲突的话，估计称呼就应该是“老师”了。

而历年文化祭音乐科的表演都是由音乐科为核心，组织学校内的音乐类社团一起演出的一场时长在两个小时到三个小时之间的类似于演唱会的轮演，时间一般定为最后一天，也就是第七天——明天下午，作为文化祭的收尾前置存在，而最后最后的收尾，则是由水明艺术大学教授组亲自指导，动画科与普通科投稿筛选，音乐科，动画科与艺术科联合制作的一部艺术动画来担当。

至今尚未有过例外。